歌德“诗教”子
德国著名诗人歌德（1749--1832)，有一次发现儿子在纪念册上摘引了别人的一首诗：
人生在这里有两分半钟的时间，
一分钟微笑，
一分钟叹息，
半分钟的爱，
因为在爱的这一分钟中间，
他死去了。
歌德看了很不满意，他认为摘抄的这首诗太消沉，对人生采取玩世不恭的态度太不严肃。。于是歌德另外写了一首诗赠给儿子：
一个钟头有六十分钟，
一天就超过了一千，
小儿子，要知道这个道理，
人能够有多少贡献。
很明显，两首诗使用了两种完全对立的计算时间的尺度，也反映出两种不同的人生观。儿子摘抄的诗把人的一生只当作两分半钟，嬉戏人生，无所作为，稀里糊涂地打发日子。这对年青人来说，是多么可惜又可悲啊！歌德的诗，用一分钟作为时间单位来计划自己的一生，鼓励儿子要争分抢秒地学习，工作和创造，要多为人类作出贡献。诗的主旨是珍惜人生，把握人生，奉献人生。如果我们用分分秒秒来计算自己的一生，那不是时间的大富翁吗？怎么会哀叹人生只有“两分半钟”呢？
歌德作为父亲，对儿子实施“诗教”是很有意义的。我们能从中受到很多启迪。
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